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机器人教学

机器人不是孤立设备:先学安全、坐标、I/O 握手,再把视觉和节拍加入设备流程。

六轴机器人

适合复杂空间轨迹;核心是工件/工具坐标、示教、安全区与互锁。

SCARA

适合平面高速搬运;关注节拍、Z 轴、末端治具与防碰撞。

协作机器人

仍必须按风险评估设计限力、区域和急停,不能把“协作”当作免安全设计。

视觉定位

要定义触发、拍照、结果、坐标转换、超时与 NG 处理的完整握手。

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